5 MHz โดย อาจารย์ ดร. ประพิมพา จรัลรัตนกุล คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย **********************************************
การร่วมมือ เป็นกระบวนการที่บุคคลตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปปฏิบัติตามหรือร่วมมือกันปฏิบัติงานเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ 2. การแข่งขัน เป็นการดิ้นรนสู่เป้าหมายเดียวกันของบุคคลตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป 3. การสมานลักษณ์ เป็นกระบวนการที่บุคคลตกลงยินยอมที่จะปรับตัวให้เข้ากัน 4. การกลืนกลายหรือการปรับปรน เป็นกระบวนการผสมกลืนกลนของบุคคลแต่ละกลุ่มในเรื่องทัศนคติ ความเชื่อ วัฒนธรรม ฯลฯ 5. การขัดกัน เป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นเมื่อทัศนคติหรือความเห็นของบุคคล 2 ฝ่าย ไม่ตรงกัน
ผู้ใดทำให้สังคมวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ทางสังคม (1) ค้องท์ (Comte) และบาร์นส์ (Barnes) (2) บาร์นส์ (Barnes) และสเปนเซอร์ (Spencer) (3) สเปนเซอร์ (Spencer) และค้องท์ (Comte) (4) มาลินอฟสกี้ (Malinowski) และมาร์กซ์ (Marx) (5) เวเบอร์ (Weber) และเดอร์ไคม์ (Durkherm) ตอบ 3 สเปนเซอร์ (Spencer) และค้องท์ (Comte) เป็นผู้ที่ทำให้ความรู้เกี่ยวกับคนและสังคมหรือสังคมวิทยากลายเป็น "วิทยาศาสตร์ทางสังคม" ขึ้นมา โดยพยายามใช้วิธีการศึกษาทุกขั้นตอนเหมือนกับการทดลองวิทยาศาสตร์ในการแสวงหาความรู้และข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการศึกษามนุษย์และสังคมมนุษย์ 3. การศึกษาสังคมในระยะเริ่มแรกเป็นแบบใด (1) สามัญสำนึก (2) ตั้งและทดสอบสมมติฐาน (3) วิเคราะห์เชิงเหตุผล (4) อธิบายด้วยทฤษฎี (5) สรุปตามข้อเท็จจริง ตอบ 1 ในระยะเริ่มแรกของการศึกษาสังคมนั้น ความรู้ที่ได้รับมักจะออกมาในรูปของสามัญสำนึก(Common Sense) คือ เป็นข้อสรุปที่เกิดจากความรู้สำนึกคิดของแต่ละคนว่าน่าจะเป็นอย่างนั้น อย่างนี้ ซึ่งทำให้การตั้งกฏเกณฑ์และทฤษฎีของการศึกษาในสังคมในสมัยนั้นยังไม่สามารถจัดได้ว่าเป็นศาสตร์ (Science) 4.
การตื่นตัวในวัฒนธรรมประจำชาติโดยจะมีการพูดถึง "เอกลักษณ์ของชาติหรือวัฒนธรรมอันดีงาม"มักเกิดขึ้นในช่วงเวลาใด (1) กระแสความคิดชาตินิยมและการต่อสู้เพื่อเอกราช (2) ยามศึกสงครามกับประเทศเพื่อนบ้าน (3) การไหลบ่าของวัฒนธรรมต่างชาติ (4) ถูกทั้งหมด ตอบ 3 หน้า 55 การตื่นตัวในทางวัฒนธรรมประจำชาติมักมีมากในช่วงที่มีความรู้สึกว่าวัฒนธรรม ต่างชาติกำลังไหลบ่าและแผ่ขยายอิทธิพลเข้ามา ดังนั้นในช่วงเวลาดังกล่าวนี้จะมีการพูดถึง "เอกลักษณ์ของชาติ" หรือ "วัฒนธรรมอันดีงาม" ของชาติอยู่บ่อย ๆ 9. ก่อนปรากฏการณ์การปฏิวัติอุตสาหกรรม การศึกษาสังคมเป็นแบบใด (1) วิทยาศาสตร์ทางสังคม (2)สามัญสำนึก (3)วิทยาศาสตร์ (4)ไม่มีข้อใดถูก ตอบ 2 หน้า 2-3, (คำบรรยาย) การใช้สามัญสำนึก (Common Sense) ศึกษาสังคม เกิดขึ้น ในช่วงระยะเริ่มแรกก่อนที่วิชาสังคมวิทยาจะกำเนิดขึ้น คือ ก่อนการปฏิวัติอุตสาหกรรม ต่อมาในราวปลายศตวรรษที่ 18 (หลังการปฏิวัติอุตสาหกรรม) การศึกษาสังคมก็เปลี่ยน จากการใช้สามัญสำนึกมาเป็นวิทยาศาสตร์ทางสังคม (Social Sciense) 10. ข้อใดที่ไม่ใช่ลักษณะของวิทยาศาสตร์ทางสังคม (1) มีหลักการ สามารถอธิบายบนพื้นฐานของทฤษฎี มีความรู้สนับสบุน (2) อธิบายปรากฏการณ์ทางสังคมอย่างเป็นระบบและมีหลักเกณฑ์ (3) มีการสังเกต ตรวจสอบ ทดลอง (4) รับรู้ผ่านประสาทสัมผัส ตอบ 4 หน้า 13 สังคมวิทยาเป็นศาสตร์ (วิทยาศาสตร์ทางสังคม) ซึ่ง "ศาสตร์" มีลักษณะดังนี้ 1.
ทฤษฎี คอนเวอร์เจนซ์ ใน สังคมวิทยา คืออะไร? ทฤษฎีการ บรรจบกัน เป็นสิ่งที่สมมุติฐานว่าสังคมทั้งหมดในขณะที่พวกเขาย้ายจากการพัฒนาอุตสาหกรรมช่วงแรกไปเป็นอุตสาหกรรมที่สมบูรณ์มีแนวโน้มที่จะเคลื่อนไปสู่สภาพของความคล้ายคลึงกันในแง่ของบรรทัดฐานทางสังคมและเทคโนโลยีทั่วไป ในที่นี้ ทฤษฎีการบรรจบกันคืออะไร? ทฤษฎีการบรรจบกัน ระบุว่าในขณะที่ประเทศต่างๆ เปลี่ยนจากช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาอุตสาหกรรมไปสู่ประเทศที่มีการพัฒนาอย่างสูง รูปแบบทางสังคมแบบเดียวกันก็จะปรากฏขึ้น ในที่สุดก็สร้างวัฒนธรรมระดับโลก อาจมีคนถามว่าสังคมบรรจบกันคืออะไร? และเพื่อนำไปใช้กับขอบเขต ทางสังคม มันถูกตีความว่า 'การ บรรจบกันทางสังคม ' ถูกกำหนดให้เป็น 'ความเป็นอยู่ที่ดี' ของประชากรสหภาพยุโรปที่ไม่ค่อยได้รับการสนับสนุน ในที่นี้ อะไรคือตัวอย่างของการบรรจบกัน? คำจำกัดความของการ บรรจบกัน หมายถึงสองสิ่งหรือมากกว่าที่มารวมกัน รวมกันหรือพัฒนาเป็นหนึ่งเดียว ตัวอย่าง ของการ บรรจบกัน คือเมื่อฝูงชนจำนวนมากรวมตัวกันเป็นกลุ่มเดียว YourDictionary คำจำกัดความและ ตัวอย่าง การใช้งาน การบรรจบกันของรายได้คืออะไร? แนวคิดเรื่องการ บรรจบกัน ทางเศรษฐศาสตร์ (หรือบางครั้งเรียกว่าผลตามทัน) เป็นสมมติฐานที่ว่ารายได้ต่อหัวของประเทศที่ยากจนกว่าจะมีแนวโน้มเติบโตในอัตราที่เร็วกว่าเศรษฐกิจที่ร่ำรวยกว่า เป็นผลให้เศรษฐกิจในที่สุดควรจะมาบรรจบกันในแง่ของรายได้ต่อหัว
ไม่พบคำที่ท่านค้นหา เพิ่มคำศัพท์ ทราบความหมายของคำศัพท์นี้?
ข้ามไปเนื้อหา จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี แบบจำลองภาคเศรษฐกิจสหรัฐของคลาร์ก ค. ศ.