งั้นผมว่าคงต้องการความสุขใจและสบายใจ Catwater เงิน+อำนาจรึ ไม่อยากได้ มันต้องอันนี้ อิ อิ อิ พยัคฆ์ร้าย 17 พฤศจิกายน 2010 1, 411 +161 ผมอยากได้ความสุขกาย สุขใจ แต่จะสุขอะไรก็ไม่เท่ากับความสุขที่ใจเพราะไม่มีความทุกข์ ปล. ทำอะไรก็ได้ที่เรามีความสุข แต่ต้องไม่ให้เดือดร้อนผู้อื่นและตนเองคร้าบบบบ ^^ วิญญาณนิพพาน ทีมงานอาสาฯ ทีมงาน ผู้ดูแลเว็บบอร์ด 6 เมษายน 2008 20, 497 42 +20, 974 มนุษย์นี้แสวงหาอะไร? : หลวงปู่เหรียญ วรลาโภ ฟัง clip ข้างบนนี้ก็ได้เช่นกันครับสำหรับ้เรื่องที่เกี่ยวกับมนุษย์แสวงหาและต้องการอะไร? อนุโมทนาครับ ธรรมแท้ว่าง กายเบาใจเบา 19 มีนาคม 2011 12, 419 +12, 656 ความต้องการส่วนตัวและความต้องการ เพื่อส่วนรวมเป็นกิเลสได้ทั้งหมด ถ้ายังไม่บรรลุธรรม เสียก่อนคับ แชร์หน้านี้
การเห็นคุณค่าในตัวเอง Self esteem ความรู้สึกที่มีต่อตนเองในทางที่ดี ตระหนักถึงคุณค่าของตัวเอง เข้าใจตัวเอง ยอมรับและเชื่อมั่นในความสามารถที่ตัวเองมีซึ่งเป็นสิ่งสำคัญต่อการดำเนินชีวิตเพราะมีผลต่อการตัดสินใจโดยความคิดเพียงอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอต่อการสร้างความมั่นใจในตัวเองได้ ทฤษฎีลำดับขั้นความต้องการของ มาสโลว์ Maslow 1. ความต้องการทางร่างกาย ( Physiological Needs) เป็นพื้นฐานของชีวิต เป็นแรงผลักดัน เช่น ความต้องการอาหาร น้ำ อากาศ ที่อยู่อาศัย 2. ความต้องการความปลอดภัย ( Safety ความต้องการสภาพแวดล้อมที่ปลอดจากอันตรายทั้งทางกายและจิตใจ ความมั่นคงในงาน ในชีวิตและสุขภาพ 3. ความต้องการทางสังคม ( Social ต้องการความรัก มิตรภาพ ความใกล้ชิดผูกพันต้องการเพื่อน การมีโอกาสเข้าสมาคมสังสรรค์กับผู้อื่น 4. ความต้องการเกียรติยศชื่อเสียง ( Esteem สร้างสถานภาพของตัวเองให้สูงเด่น การนับถือชื่นชมในความสำเร็จของงานที่ทำ ความรู้สึกมั่นใจในตัวเองและเกียรติยศ 5. ความต้องการเติมความสมบูรณ์ให้ชีวิต ( Self-actualization ต้องการความสำเร็จในสิ่งที่ปรารถนาสูงสุดความเจริญก้าวหน้า การพัฒนาทักษะความสามารถให้ถึงขีดสุด การก้าวสู่ตำแหน่งที่สูงขึ้นในอาชีพและการงาน ที่มา: ทฤษฎีการเห็นคุณค่าในตัวเองของคูเปอร์สมิธ Coopersmith คุณลักษณะพื้นฐาน 4 ประการคือ 1.
ความต้องการที่จะหลีกเลี่ยงจากอันตราย (Need for Avoidance Harm) ความต้องการนี้เป็นความต้องการที่จะหลีกเลี่ยงความเจ็บปวดทางด้านร่างกาย ต้องการได้รับความปลอดภัยจากอันตรายทั้งปวง 17. ความต้องการที่จะหลีกเลี่ยงจากการถูกตำหนิหรือถูกลงโทษ (Need for Avoidance of Blame) เป็นความต้องการที่จะหลีกเลี่ยงการลงโทษด้วยการคล้อยตามกลุ่ม หรือยอมนับคำสั่งหรือปฏิบัติตามกฎข้อบังคับของกลุ่มกฎเกณฑ์เพราะกลัวถูกลงโทษ 18. ความต้องการความเป็นระเบียบเรียบร้อย (Need for Orderliness) เป็นความต้องการที่จะจัดสิ่งของต่างๆ ให้อยู่ในสภาพที่เป็นระเบียบเรียบร้อย มีความประณีต งดงาม 19. ความต้องการที่จะรักษาชื่อเสียง เป็นความต้องการที่จะรักษาชื่อเสียงของตนที่มีอยู่ไว้จนสุดความสามารถ เช่น การไม่ยอมขโมย แม้ว่าตนเองจะหิว หรือไม่ยอมทำความผิด ไม่คดโกงผู้ใดเพื่อชื่อเสียงวงศ์ตระกูล เป็นต้น 20.
แอบราฮัม มาสโลว์ ( Abraham Maslow) เป็นนัก จิตวิทยา และนักมนุษยวิทยาซึ่งได้นำประสบการณ์ที่ได้จากการเป็นนักจิตวิทยาและผู้ให้คำปรึกษามาเป็นพื้นฐานในการเสนอทฤษฎีที่อธิบายถึงพฤติกรรมของมนุษย์ว่าจะมีความต้องการเป็นระดับต่างๆ ลาเฮย์ ( Lahey, 2004, p. 383) กล่าวถึงกรอบความคิดที่สำคัญของทฤษฎีมาสโลว์ ซึ่งระบุว่าบุคคลมีความต้องการเรียงลำดับจากพื้นฐานไปยังระดับสูงสุด ซึ่งถือเป็นฐานคิดหรือสมมติฐานของทฤษฎี กล่าวคือ 1. มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีความต้องการอยู่เสมอและไม่มีวันสิ้นสุด และมากขึ้นเรื่อยๆ สิ่งที่มนุษย์ต้องการขึ้นอยู่กับสิ่งที่เขาได้รับ หรือมีอยู่แล้ว เมื่อความต้องการอย่างใดอย่างหนึ่งได้รับการตอบสนองแล้วก็ยังมีความต้องการนั้นต่อไป เช่น ความต้องการในปัจจัยที่จำเป็นในการดำรงชีวิต เป็นต้น 2. ความต้องการที่ได้รับการตอบสนองแล้วจะไม่เป็นสิ่งจูงใจพฤติกรรมของมนุษย์อีก แต่ความต้องการที่ยังไม่ได้รับการตอบสนองจะเป็นสิ่งจูงใจต่อไป 3.
It is something that one creates. " หรือแปลง่าย ๆ ว่าเราไม่ได้หาตัวตนของเราเจอ แต่เราสร้างมันขึ้นมาต่างหาก เพราะฉะนั้นใครที่กำลังค้นหาเป้าหมายความสุขในชีวิตของตัวเองอยู่ตอนนี้ ลองเริ่มจากการฉีกรูปที่ชอบจากแมกกาซีนมาทำคอลลาจดู เราอาจจะเห็นภาพความสุขของตัวเองชัดเจนขึ้นก็ได้ค่ะ
ศ. 1908 ที่สหรัฐอเมริกา เขาเกิดในครอบครัวชาวยิวที่อพยพมายังดินแดนอเมริกา เป็นลูกชายคนโตสุดในบรรดาพี่น้องทั้ง 7 คน พ่อแม่ของเขาให้ความสำคัญต่อการศึกษาของลูกมาก เขาจึงได้รับการศึกษาในโรงเรียนที่ค่อนข้างดี แต่กระนั้นเขาก็เป็นคนมีเพื่อนน้อยและเขาชอบหลบไปอ่านหนังสือคนเดียวในห้องสมุดมากกว่าเล่นสนุกกับเพื่อน สิ่งหนึ่งที่เขาสนใจจากการอ่านและศึกษาค้นคว้าคือเรื่องเกี่ยวกับจิตวิทยาและพฤติกรรมของมนุษย์ เมื่อเข้าเรียนในระดับมหาวิทยาลัยเขาจึงเลือกเรียนในมหาวิทยาลัย Wisconsin ในสาขาจิตวิทยา จนจบปริญญาเอกใน ค. 1934 จากผลงานการศึกษาวิจัยและงานเขียนในระดับปริญญาเอก ทำให้เขามีชื่อเสียง เขาเริ่มต้นชีวิตการทำงานด้วยการเป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัย Brooklyn ก่อนจะย้ายมาเป็นอาจารย์ที่มหาวิทยาลัยนิวยอร์ก ซึ่งที่นี่เองเขาได้พบกับปรมาจารย์ด้านจิตวิทยาและมนุษยนิยมมากมาย การแลกเปลี่ยนความรู้และทรรศนะ ได้กลายเป็นแรงบันดาลใจให้เขาค้นคว้าและเสนอทฤษฎี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ทฤษฏีลำดับขั้นความความต้องการของมาส์โลว์ที่เขาได้นำเสนอในปี ค.